教学工作
《形势与政策》课程教学大纲
2018-03-19 20:52:000
形势与政策课程教学大纲
(Outline of Situation and policy)
学 院:马克思主义学院 执笔人:王功名、赵晓乐、邓远秀
专业负责人:王功名 制定(修订)时间: 2014年3月
一、课程基本信息
课程代码 | 01090002 | 课程性质 | 公共基础课 | ||
课程总学时 | 64 | 课程总学分 | 8 | 本学期学分 | 1 |
本学期学时 | 8 | 理论学时 | 64 | 实验学时 | 0 |
开课学院 | 马克思主义学院 | ||||
适用专业 | 全院各专业 | ||||
先修课程 | 思想道德修养与法律基础 | ||||
后续课程 | 马克思主义基本原理概论 | ||||
选用教材 | 形势与政策(2013-2014学年).《形势与政策》编写组.高等教育出版社,2013 | ||||
主要教学 参考书 | 理论热点大碰撞-2013.上海社会科学院理论时评小组.上海人民出版社,2013 社会热点面对面(三).钱民辉等.人民日报出版社,2013 中国梦(修订版).刘明福.中国友谊出版公司,2012 十八大报告辅导读本.十八大报告文件起草组.人民出版社.2012 | ||||
推荐阅读书目、工具书 | 十八大报告学习辅导百问.十八大报告学习辅导百问编写组.学习出版社、党建出 版社,2012 中国梦.梁仁.中国友谊出版公司、中原农民出版社,2012 台湾族群问题与政治生态.杨华基.福建人民出版社,2013 台湾“国家认同”问题概论.刘红.九州出版社,2013 香港记忆.区志坚等.中国法制出版社,2013 香港核心价值论.陈庆钊.蓝天图书,2013 日中领土争端的起源.(日)村田忠禧等.社会科学文献出版社,2013 地缘政治与南海争端.郭渊.中国社会科学出版社,2013 涉及民族因素的群体性突发事件与危机管理.张明善.民族出版社,2013 构建新疆和谐民族关系问题研究.吴珍等.新疆生产建设兵团出版社,2013 中国新疆“东突厥斯坦”分裂主义的由来与发展.厉声.新疆人民出版社,2009 | ||||
考核方式 | 写心得报告 | ||||
课程在人才培养体系中的地位和作用 | 形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和主要阵地,是每个大学生的一门必修课程。它以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,以高校培养目标为依据,紧密结合国内外形势,紧抓大学生的思想实际,对大学生进行比较系统的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育。 为满足大学生对关注现实、关心政治、认识社会、理解政策的迫切期待,全面深入学习贯彻党的十八大以来的路线方针政策,帮助大学生了解和掌握国际国内形势,开拓大学生视野,提升思想理论素养和政策水平,本课程以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系及十八大精神为指导,着重阐述了八个专题:当前经济热点问题分析;当前社会热点问题分析;当前思想理论动态和网络热点分析;当前国际形势热点问题分析;当前中国与周边国家领土领海争端及南海问题;当前国内民族问题分析;当前台湾问题与香港问题分析;党的十八大以来路线方针政策及其背景分析。在具体的教学实践中,紧密结合时事热点的演变过程,突出重点和难点进行讲授,注重现实与历史的结合、理论与实践的结合,重点引导和培养学生正确认识问题、分析问题和判断问题的能力。 本课程总教学课时为64课时,每学期8个课时,1个学分。本课程的教学以教师课堂讲授为主,通过专题讲授、报告会、讨论、观看视频等教学方式和手段,提高教学的时效性和趣味性。 |
二、学时分配表
章序 | 内 容 | 学时 | |
理论课时 | 实验课时 | ||
1 | 当前经济热点问题分析 | 8 |
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2 | 当前社会热点问题分析 热点分析 | 8 |
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3 | 当前思想理论动态和网络热点分析 | 8 |
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4 | 当前国内民族问题分析 | 8 |
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5 | 当前台湾问题与香港问题分析 | 8 |
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6
| 当前中国与周边国家领土领海争端及南海问题
| 8 |
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7 | 当前国际形势热点问题分析 | 8 |
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8 | 党的十八大以来路线方针政策及其背景分析 | 8 |
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总 计 | 64 |
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