为深入了解学生对《中国近代史纲要》（以下简称“《纲要》”）课程的学习感受与需求，进一步提升教学质量，近日，马克思主义学院在学院会议室成功举办了《中国近代史纲要》课程师生座谈会。此次座谈会由院长助理兼《纲要》课程负责人王蕊蕊老师主持，邀请了该课程的多位授课教师及部分学生代表参加。

座谈会上，学生们积极发言，分享了自己学习《中国近代史纲要》课程的体会与收获。他们表示，通过这门课程的学习，不仅对中国近代史的发展历程有了更加清晰的认识，还深刻感受到了中华民族在近代史上的奋斗与崛起。同时，学生也提出《纲要》课程学习中存在的问题，如学习动力不足、学习主动性不强、课堂参与积极性不高、线上学习存在拖延症等问题，并提出了一些宝贵的意见和建议，如希望教师能够更加注重历史事件的背景分析，加强课堂互动，以及提供更多与课程内容相关的拓展阅读资料等。

针对学生们的意见和建议，教师们进行了认真听取和记录，并逐一进行了回应。老师们表示，将充分吸收学生们的意见，对课程内容和方法进行不断优化和改进，以更好地满足学生的学习需求。同时，教师们也鼓励学生们继续积极参与课堂讨论和课后学习，共同推动《中国近代史纲要》课程的教学质量不断提升。

此次座谈会的成功举办，不仅为学生们提供了一个与教师面对面交流的平台，也促进了师生之间的深入了解和沟通。通过此次座谈会，教师们更加清晰地了解了学生们的学习需求和期望，为今后的教学改革提供了有益的参考和借鉴。