深耕经典，知行互鉴：

-我院开展《马克思主义经典文献及当代价值》研讨模块教学

为积极响应三亚学院项目制教学模式改革号召，实现“多元融合、个性成长”的本科教育教学改革目标，切实促进教学高质量发展，三亚学院马克思主义学院教师王彦玲、于洋于近日开展了Seminar（研讨）课程教学，该课程围绕经典文献，结合实际生活，探讨当代育人价值，从而促进学生思想碰撞，提升思辨与合作能力。

王彦玲教授根据Seminar模块教学要求，开启导论教学，为学生清晰解读课程目标、内容框架与考核方式，并重点开展写作指导，帮助学生快速明确学习方向。通过布置马克思主义经典文献及当代价值相关论文阅读及研讨任务，引导学生提前构建知识基础。导论课为研讨模块教学搭建了清晰框架，也让学生对专业知识的实践应用充满期待。

于洋老师在授课时将课程分为“布置任务—导学领读—分组研讨”三个环节。课前提前发布研讨案例学案，布置恩格斯撰写的《家庭、私有制和国家起源》阅读任务，导学环节让学生思考“家庭形态演进的历史逻辑与经济动因分析”这一核心命题，并结合当代社会治理、性别平等实践等现实议题，充分理解经典理论的当代价值。

在研讨阶段，学生聚焦“私有制与商品经济的关系”等关键问题展开深度交流。2025级专业本科生黎曦结合文本谈到：“通过梳理家庭形态的演变，更清晰地看到经济基础对社会关系的决定作用，这为理解当代家庭结构变化提供了理论视角。”

此次研讨课程推动经典著作走进实际生活，架起理论与现实的桥梁，有效提升了学生的学术素养，更培育了用辩证眼光观察世界、用科学思维解决问题的核心能力，为成长为担当时代重任的学习者注入思想动能。