我院召开2025-2026秋学期《形势与政策》集体备课会

为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，及时推动党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑，近日我院召开了2025-2026学年秋季学期“形势与政策”集体备课会，会上对本学期教学总体要求与核心内容进行部署，并对教学设计与教学方法创新、课堂管理与教学组织策略、教学注意事项与常见问题等事宜进行深入研讨。会议由马克思主义学院院长助理王蕊蕊老师主持，28名形势与政策任课老师参加了本次会议。

会上，院长助理王蕊蕊老师与会领导和教师们共同研读了《高校“形势与政策”课教学要点（2025-2026年秋学期）》，并针对2025-2026年秋季学期“形势与政策”课程教学工作安排和专题内容进行分享，强调本学期《形势与政策》课要将党的二十届四中全会精神、海南自贸港建设融入课程教学，并对本学期设定的4个核心专题：海南自贸港建设；全面深化改革；决胜“十四五” 奋发向前行（融入十五五规划内容）；携手周边关系，共创美好未来的教学目的、教学重难点、教学内容进行分析和探讨。

在教学设计与教学方法分享部分，王蕊蕊老师从教学目标锚定、教学内容架构、案例选取策略到教学总结反思预判，系统呈现了专题教学设计思路。强调教学中应关注问题：一是痛点突破：针对学生可能觉得课程“枯燥”、“说教”的痛点，运用“软化”理论；二是案例导入：如用“一个芯片的故事”讲科技自立自强，用“一带一路标志性项目”讲对外开放。；三是问题链设计：通过一连串环环相扣的问题，引导学生深入思考，而非被动接受；四是可视化呈现：多使用图表、数据可视化、短视频等，让抽象理论变得直观可感。五是技术赋能：利用互动平台发起签到、投票、弹幕讨论、随堂测试，让手机从“低头工具”变为“抬头利器”。

在自由讨论与答疑环节，课程组教师围绕当前备课问题、课堂管理问题、芯位学习设置及督学等问题进行了深入讨论交流。讨论中也达成共识，一是讲《形势与政与政策》课必须要严守红线：要强调课堂讲授有纪律，一切言行必须与中央精神保持一致，绝不传播错误观点和谣言；二是要精准回应敏感问题：对于学生提出的尖锐问题，原则是“不回避、不敷衍、不跑偏”，应基于事实和数据，用摆事实、讲道理的方式进行引导，体现理论的力量和逻辑的魅力。三是上课准备要充分。上课要携带课程大纲、授课计划、讲稿、PPT、话筒麦、学生考勤表；课堂上要组织管理学生，注意课堂互动、课后作业布置、课堂总结。

与会教师纷纷表示，通过本次集体备课会，明确了新学期“形势与政策”课的教学目标和教学思路，为进一步提升教学质量、夯实教学根基筑牢了思想基础与理论支撑，后续将以党的二十届四中全会精神为指引，持续提升教学能力与水平，在课堂教学中引导学生坚定理想信念、增强使命担当，助力青年学生成长为担当民族复兴大任的时代新人。