“家风润心育桃李思政铸魂谱新篇”我院师生赴美富村施茶馆开展家风文化与思政教育一体化实地考察

近日，三亚学院马克思主义学院教授王艳辉老师带领思政2402班杨诗涵、杜颖姿两位同学前往海口美富村施茶馆，开展了一场以“家风文化与思政教育一体化”为主题的实地考察。此次走访旨在通过沉浸式体验，深入挖掘家风文化的育人价值，为推进大中小学思政教育一体化建设积累实践经验。

施茶馆的展陈设计精准把握各学段学生认知规律，实现家风教育的梯度化渗透。针对小学学段，色彩斑斓的百家姓墙、童趣盎然的“孔融让梨”故事展板等具象化内容，将“孝亲敬长、友善待人、遵规守矩”的家风内核转化为可感知、可参与的互动场景，于潜移默化中完成品德启蒙，让家风成为孩童成长的“第一课”。

面向初中阶段学生，名人家训展区里司马光《训俭示康》的铿锵警言、周文王《保训》的担当嘱托，以历史故事为纽带，传递穿越时空的精神力量。青少年在与历史人物的“对话”中，深刻领悟“俭以养德、责以立身”的人生智慧，让家风成为青春岁月的“品格标尺”。

对于高中生，传统家训与新时代论述的对比展区搭建起思辨平台。《颜氏家训》“修身齐家”的古老智慧与总书记关于家风建设的重要论述交相辉映，引导学生探究传统家风的当代价值，明晰“家是最小国，国是千万家”的深刻内涵，让家风从家族记忆升华为文化认同与价值自觉，成为涵养社会主义核心价值观的“精神沃土”。

而在大学生群体的思政教育中，施茶馆将家风建设置于国家发展的时代语境下。党的十八大以来家风建设重要论述展区，让大学生深刻认识到家风不仅是个人修身、家庭和睦的基石，更是社会和谐、国家进步的重要支撑，从而明晰将家风文化融入各学段思政教学的专业使命，让家风成为连接个人成长与家国担当的“精神纽带”。

 “家风正则民风淳，民风淳则社稷安。”施茶馆的这句标语，生动诠释了家风传承的时代意义。在本次“行走的思政课”考察中，王艳辉教授指出，施茶馆成功实现了“家风文化”与“大中小思政课一体化”的深度融合，其分学段梯度化育人设计，为思政教育提供了可复制、可推广的实践范式。这一实践表明，乡土文化资源是打破学段壁垒、构建一体化育人体系的重要抓手，未来应进一步加强此类资源与高校思政教学的联动；同行的思政学子表示，此次考察使她们深入理解了“行走的思政课”的内涵，把握了从“启蒙-塑形-思辨-担当”的一体化育人逻辑，认识到思政教育需贴合不同学段认知特点精准施教。大家表示将把收获转化为专业成果，助力开发更具针对性、场景化的教学内容，为推动大中小思政课一体化贡献力量。

村口“无论世界有多大它只是一个村庄，无论村庄有多小它也是一个世界”的标语，恰是施茶馆育人价值的生动诠释。此次实地考察，不仅让大家深刻感受到这片乡土上家风坚守所承载的中华文化精神基因，更明晰了以“行走的思政课”为载体、推进大中小思政课一体化建设的具体实践路径。未来，师生们也将把此次考察所得转化为思政教学的鲜活素材，持续探索场景化、沉浸式的思政教育模式，助力将这份植根于大地的文化力量传递给更多青少年，让他们在读懂家风温暖的同时，勇担时代赋予的使命与责任。

文案：杨诗涵

美编：郭莹莹

一审一校：董泽琳

二审二校：张 肖

三审三校：王蕊蕊