精准指导夯基础思政新人备课忙

近日，我院许永华副教授对思政专业大一新生进行“大学生讲思政课”辅导，助力大一新生成长，为后续我院学生讲思政课及理论宣讲打下坚实基础。

在指导过程中，许老师针对大一新学生不知如何备赛、不知如何撰写教案及讲课等特点，有针对性地进行比赛要求解读，并帮助学生对教案进行打磨。她将比赛方案和评分标准细化拆解，通过专项辅导使学生明确比赛流程、要求，明晰教学必备的环节和备课方向。许老师提出案例选择必须满足 “三贴近”（贴近学生、贴近生活、贴近实际），教学设计要注意互动性和时间把控，要避免“提问即答”的形式化互动

在教案打磨过程中，许老师针对新生教案框架乱、理论与案例脱节、语言严重碎片化等问题，推行 “三稿修改制”，逐字逐句帮学生雕琢内容，破解学生“内容难落地”的困境。第一稿修改主要聚焦 “框架逻辑”，指导学生搭建 “导入 — 理论讲解 — 案例分析 — 总结升华” 四步结构，避免内容碎片化。同时对学生教学题目过大进行小切口修改指导。第二稿修改主攻 “理论与案例的契合度”，杜绝 学生撰写教案时理论归理论、案例归案例 的脱节问题，努力实现理论的现实落脚点。第三稿优化 “语言表达”，将晦涩术语转化为学生易懂的表述。在教案打磨指导过程中，和洺说：“许老师改教案比我写得还细，连标点符号和语气词都标了建议，现在我的教案不仅逻辑顺了，读起来也像和同学聊天一样自然。” 经过系统辅导，学生已经完成符合比赛要求的教案初稿，正在模拟试讲中。

许老师表示：“前期辅导是帮新生‘扣好备赛的第一粒扣子’。我们不仅要让他们会写教案、懂比赛，更要让他们明白，思政课讲好的关键是‘接地气、有温度’。” 目前，许老师已根据前期辅导情况，为每位新生制定后续试讲打磨计划，持续助力新生在今后各种讲思政的比赛中展现思政专业新人风采。

文案：谢梦莹
美编：王源源

一审一校：董泽琳

二审二校：张 肖

三审三校：王蕊蕊