为深化同学们对中华优秀传统文化的科学认知，从逻辑学层面精准把握文化概念的内涵与外延，明晰传统文化与古代文化的本质区别与内在联系，近日，我组围绕二者逻辑关系开展专题学习分享活动。本次分享由郜玟婷同学主讲，以逻辑学概念理论为支撑，系统拆解概念误区，引导全体成员树立对中华优秀传统文化的正确理解。

分享过程中，郜玟婷同学紧扣逻辑学中概念的内涵与外延核心知识点，对“古代文化”与“传统文化”进行精准界定与逻辑辨析。她指出，古代文化的内涵以时间为标尺，特指人类社会发展至近代以前所创造的一切物质文明与精神文明成果；其外延囊括所有历史上存在过、无论是否延续至今的文化形态，包含已失传、未传承、被淘汰的文化内容。传统文化的内涵则以“传承性”为核心属性，特指在历史长河中积淀形成、活态延续至今、仍深刻作用于当代社会的文化形态；其外延仅包含古代文化中被继承、被发展、具有当代价值的文化精华，传统文化是古代文化中得以传承的核心部分。

针对日常认知中易出现的逻辑谬误，郜玟婷同学结合实例深入剖析，点明将传统文化与古代文化简单等同、无视内涵差异混淆外延边界、以偏概全窄化传统文化外延等常见错误，纠正了“传统文化即古代文化全部”“传统文化仅指唐诗宋词”等认知偏差，让大家在严谨的逻辑推理中厘清认知误区。

在此基础上，郜玟婷同学结合新时代青年使命，从坚守内涵本质、把握外延范围、立足时代发展三个维度，阐释了新时代大学生正确理解中华优秀传统文化的路径，强调传统文化并非静止的历史标本，而是活态传承的文化基因，需坚持取其精华、去其糟粕，推动其创造性转化与创新性发展。

此次主题分享，将逻辑学知识与中华优秀传统文化学习深度结合，以内涵与外延的科学辨析提升了同学们的逻辑思辨能力，又深化了大家对传统文化的理性认知。参与成员纷纷表示，将以科学的逻辑思维看待传统文化，自觉做中华优秀传统文化的传承者、弘扬者，让古老的文化根脉在新时代焕发新生机。

文案：史金弘

美编：张晨曦

一审一校：董泽琳

二审二校：张 肖

三审三校：滕文庆