为推动教育高质量发展、培育适应时代需求人才的关键力量。近期，三亚学院马克思主义学院积极探索教学创新路径，从教学流程、内容、方法、手段到评价全方位革新，成果显著。

在教学流程方面，一种全新的 “课前 - 课中 - 课后” 与 “线上 - 线下 - 线上” 相结合的模式应运而生。课前，借助芯位教育平台线上自主学习系统，学生可自由开展理论学习，混合式教学让学习不受时空约束。课中，线下课堂成为实践与解惑的主阵地，教师通过雨课堂互动讨论、翻转课堂等方式突破重难点，巩固学生自主学习成果。课后，教师线上反思教学，优化教学方案，实现教学相长。

教学紧扣时代脉搏，内容创新让知识 “活” 起来。经典著作与热点问题结合，如讲解《资本论》时，联系全球经济形势，帮助学生理解理论的现实意义。学术前沿成果融入教学，介绍马克思主义中国化最新理论成果，拓宽学生学术视野，激发学习兴趣。以实际问题为导向，引导学生合作学习、深入辩论，提升理论联系实际的能力。

教学手段创新借助科技之力，多媒体与 AI 辅助技术广泛应用，在讲解马克思主义观时，AI 演示马克思与学生互动场景，让知识鲜活起来，增强学习的直观性与趣味性。教学评价创新构建起全面体系。过程性评价与终结性评价并重，涵盖课堂表现、作业、小组项目等。“生讲生评” 模式鼓励学生互评，培养反思与批判性思维，促进共同成长。

教学创新实践为学生提供了更优质的学习体验，培养了学生的综合素养。在教育改革的征程中，这一创新模式有望为更多学校提供借鉴，推动教育事业蓬勃发展，培养适应时代需求的创新型人才，让教育在创新中绽放光彩，为社会发展注入源源不断的动力。相信在未来，随着教学创新的持续深化，必将为社会培育更多优秀人才，推动教育事业迈向新高度。