编者按：

在高等教育变革与时代新人培养的关键时期，三亚学院马克思主义学院紧扣“走进校园是为了更好地走向社会”的办学理念，持续创新思政教育路径。“思想工坊”作为特色育人品牌，正是这一探索的重要实践。

工坊以培养“受社会欢迎、有社会责任担当”的综合型人才为目标，将“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈则优”的校训精神深植学生价值观。通过每周“读书分享面对面”与线上互动，引导学生养成“爱读书、会分享”的习惯，提升理论素养与思想境界，助力学生成长为兼具哲学头脑、学者风范、精湛讲艺、愉悦心境和道德情操的现代职业人，掌握“上岗、上梯阶”的竞争策略，形成“愉快学习、自主成长”的内生动力。

2026年，本系列讲座将进一步拓展工坊的育人功能，围绕国家政策、国际形势、经济社会发展、学校建设与学生就业等现实议题，搭建师生深度对话平台，帮助学生在“小问题”中领悟“大道理”，于“小事情”中认知“大环境”，化解成长困惑，筑牢健康人格与生涯发展基础。

思想的灯塔照亮前行之路。马克思主义学院“思想工坊”系列讲座，愿持续陪伴学子启迪智慧、涵养品格、明晰方向，为其走向社会、担当使命注入持久的精神力量。

为传承中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化与思政教育深度融合，引导青年学子汲取传统人文智慧，涵养健全人格。2026 年 9 月 23 日 16:00，在图书馆中报告厅马克思主义学院王宏海教授应邀担任主讲嘉宾，为人文学院大一新生作了《我们何以为人？—— 从天地时空到礼乐初心的中国哲学追问》的学术报告，开启一场“道在缘起、合道而生、家是根本”的哲学之旅。

六和书院张继文老师主持讲座

该报告为丙午年崖州孔庙祭孔礼 “国学大讲堂” 专题报告。三亚学院图书馆、三亚学院文学院、落笔书院、六和书院师生代表参加了这次学术活动。海南省崖州文化研究会会长冯建章教授对这次报告做了总结点评。

海南省崖州文化研究会会长冯建章教授做总结点评

王宏海教授首先从《周易》仰观俯察的天地时空、《史记》标定的人世秩序、礼乐教化对宇宙秩序的人格内化、古今回望的现代启示四个维度层层展开。他引经据典，依托丰富古籍文献，系统梳理中国人文精神的源流脉络。从古人仰观天象、俯察地理的认知方式出发，解读四象二十八宿、十二消息卦蕴藏的空间之 “分” 与时间之 “序”；结合《史记・天官书》《历书》，阐释先民如何将天地星辰的自然秩序转化为人伦本分与治国时序。

随后，王教授又深入剖析礼乐文明的内在意蕴：礼划定空间边界，乐顺应时间节律，将外在天地法则内化为人的人格修养。他以春分青龙为例对比人与万物，指出草木鸟兽只能被动顺应自然节律，而人能够主动理解、敬畏天地，通过制礼作乐呼应宇宙秩序，这正是人区别于万物的根本特质。

最后，王教授将传统 “空间之分” 转化为人际交往的边界意识，把 “时间之序” 引申为生命应当恪守的节律，提出 “参赞化育、从容有度” 的人格理想，勉励青年学子找准自我定位、把握进退边界，在快节奏的现代社会守住内心定力，涵养从容有度的人格品格。

王宏海教授在报告中

整场讲座融古籍经典、天文历法、哲学思辨与现实观照于一体，既有中华传统文化厚重的历史底蕴，又紧密关照当代大学生精神成长。现场师生认真聆听、记录思考。参会同学表示，本次讲座打开了理解中华优秀传统文化的全新视角，认识到 “天人合一” 并非抽象概念，而是一套完整的认知世界、修养自我的智慧，对个人为人处世与精神成长具有深刻启发。

会后全体师生合影留念

本次讲座由海南省崖州文化研究会主办，三亚学院图书馆、三亚学院文学院、落笔书院、六和书院协办。

作 者：王宏海

美 编：张苡萌

一审一校：张   肖

二审二校：王蕊蕊

    三审三校：夏   天