一、加强师德师风建设

教师是人类灵魂的工程师，承担神圣使命，传道者自己首先要明道、信道。作为从事思政理论工作的马克思主义学院教师，要在马言马，要以职业革命家的情怀去培养社会主义可靠接班人。一学年来，支部把师德师风建设贯穿到党务思政工作始终，时刻提醒每位教师要严守高校教师师德禁行红七条，时刻牢记学术讨论无禁区、课堂教学有纪律，网络上边有法律、舌头底下有政治。马院的讲台和课堂绝不能成为错误思潮、错误言论的传声筒；马院的教师绝不能成为西方利益和错误言论的代言人，这是底线，也是红线，更是生命线。基于此，马院支部在每次政治学习中都言及师德建设问题，在每次党员大会上都谈到师风营造内容。保证了一学年尚无师德师风问题出现。

二、深化慕课教学改革

为全面构建应用型人才培养体系，深入细致做好大学生德育工作，马院围绕“高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题进一步深化对思政课慕课教学改革，积极探索“互联网+”的思维和方法，在已经运行三年的慕课教学改革基础上，将雨课堂应用到思政课教学中，学院通过翻转课堂整合线下专题讲授、讨论、Tea-Time活动和Office-Hour，从以教师为中心的课堂转变为以学生为中心的课堂，让学生心目中曾经枯燥无趣的思政课焕发出生机和活力。通过这种形式的教学改革，既确保了学生学深、学精线上碎片化的理论知识，也确保了学生弄懂、弄透线下还原的理论体系，在实现思政课线上线下教学一体化的基础上，激发了学生对线上慕课和线下翻转课堂的学习热情和学习兴趣，在提升思政课教学质量的同时培养了学生良好的学习习惯和自主学习行为。

三、强化健康人格塑造