编者按：

在高等教育变革与时代新人培养的关键时期，三亚学院马克思主义学院紧扣“走进校园是为了更好地走向社会”的办学理念，持续创新思政教育路径。“思想工坊”作为特色育人品牌，正是这一探索的重要实践。

工坊以培养“受社会欢迎、有社会责任担当”的综合型人才为目标，将“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈则优”的校训精神深植学生价值观。通过每周“读书分享面对面”与线上互动，引导学生养成“爱读书、会分享”的习惯，提升理论素养与思想境界，助力学生成长为兼具哲学头脑、学者风范、精湛讲艺、愉悦心境和道德情操的现代职业人，掌握“上岗、上梯阶”的竞争策略，形成“愉快学习、自主成长”的内生动力。

2026年，本系列讲座将进一步拓展工坊的育人功能，围绕国家政策、国际形势、经济社会发展、学校建设与学生就业等现实议题，搭建师生深度对话平台，帮助学生在“小问题”中领悟“大道理”，于“小事情”中认知“大环境”，化解成长困惑，筑牢健康人格与生涯发展基础。

思想的灯塔照亮前行之路。马克思主义学院“思想工坊”系列讲座，愿持续陪伴学子启迪智慧、涵养品格、明晰方向，为其走向社会、担当使命注入持久的精神力量。

海南自贸港高质量发展的政策供给体系建设尤为重要，通过制度设计、突出重点、系统输出等路径，营造高质量的基础性制度、支持性制度、规范性制度和保障性制度，为海南自贸港发展创造优良的营商环境，促进企业快速发展。

2026年5月18日，马克思主义学院王彦玲教授在书德楼二楼教室，做了《海南自贸港高质量发展的制度供给体系研究》的学术讲座 ，150多名学生参加，此次讲座王老师深入讲解了海南自贸港高质量发展的政策供给体系。包括以下几方面：

一、完善公平竞争制度和产权制度，实行全国统一的市场准入负面清单制度，保障企业依法平等使用各类生产要素和公共服务资源。

二、弘扬企业家精神，培养更多战略型企业家，形成支持民营企业使命驱动的制度激励。

三、完善支持企业开展科技创新的体制机制，优化企业投融资环境，形成支持企业创新驱动的制度激励。

四、推动企业按照中国特色现代企业制度要求完善企业治理结构，规范股东行为，强化内部监督，健全风险防范机制。

五、保障性制度主要是出台《中华人民共和国民营经济促进法》，并完善其他相关法律法规，强化执法监督，切实依法保护企业合法权益。

六、构建产业政策、财政政策、外贸政策、人口政策以及社会、环境和文化政策，形成较为完整的自贸港政策供给框架，为助力自贸港发展进行理论探索。

这次讲座拓宽了同学们的视野，引导同学们积极投身自贸港建设的理论研究，并理论联系实际，提升了学生的马克思主义理论素养，提高了学生的历史分析和理论联系实际能力。王彦玲老师还列举了大量史实、案例，史论结合，讲座中师生也进行了深入交流，取得了较好效果。

文案：王彦玲

美编：王若希

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二审二校：文   心

    三审三校：夏   天